四川省政协委员：健全心理健康和精神卫生数据平台

       人民政协报讯（记者 韩冬）心理健康和精神卫生工作是一项系统工程，关乎个体健康与家庭幸福，更关乎社会和谐与国家安定。今年，四川省政协针对四川心理健康和精神卫生服务体系建设中存在的系统集成不够、服务能力不强、要素支撑不够等问题开展重点调研，围绕“加快建立健全我省心理健康和精神卫生服务体系”，就增强服务供给、护航重点人群提出了一系列建议。

       通过对成都、德阳、内江、资阳等地的深入调研，委员们了解到，近年来，四川省委、省政府高位推进心理健康和精神卫生工作，相继出台《四川省精神卫生条例》《四川省社会心理服务工作指导意见》等重要法规和文件，推出一系列重大举措，取得阶段性成效——全省21个市（州）全面开通了“12356”心理援助热线，组建了心理危机干预队伍，183个县级综治中心入驻165个心理服务机构，初步建立起“3个省级中心﹢6个区域中心﹢21个市级中心﹢N个县级及民族地区区域中心”的精神卫生服务体系；布局建设精神卫生医疗机构706家，床位9.8万张，精神科执业医师0.52万人、护士1.68万人。同时，建成省、市、县三级“心链网络”学生心理健康服务体系，管理服务指标位列全国第一方阵。

       “但呈中端（诊治）相对较强、前端（预防）和后端（康复）相对较弱的‘橄榄型’，与人民群众期盼的一体化服务需求还有较大差距。”通过调研，委员们也梳理出一些短板弱项。为此，委员们呼吁，着力构建“防、筛、诊、治、康”相结合的全周期全覆盖、紧密型联动联管一体化服务体系，大力提升全省心理健康和精神卫生服务质效。

       针对协同不够、系统集成度不高的短板，委员们建议，尽快健全顶层统筹机制和全省统一的心理健康和精神卫生数据平台，强化统筹调度与执法监督检查，把心理健康和精神卫生服务体系建设纳入“健康四川”“平安四川”考核内容，进一步提升系统性。

       如何进一步提升服务能力？委员们提出，建立健全“省级技术引领、市级统筹资源、县级兜底诊疗、镇（街道）村（社区）前置疏导”的联动服务模式，在心理健康领域，健全家庭、社区、学校、单位至医疗机构的心理危机转介绿色通道，强化早期预防筛查；在精神卫生领域，完善医院、社区、康复机构、家庭衔接机制，规范出院转介流程，建立一体化闭环管理服务模式。同时，着力抓好学生心理健康教育，定期开展全员心理筛查，做实常态化疏导、成长陪伴和危机干预。优化老年患者诊疗、康复、养老衔接服务，精准适配老年人失眠、抑郁、认知障碍等常见问题。针对教师、医护、警察等高压职业群体，健全专属心理关爱和减压疏导机制。聚焦失业人群、新就业形态劳动者等特殊群体，系统开展心理疏导和人文关怀，联动解决实际困难。利用新媒体打造科普品牌，持续开展心理健康“五进”活动，提升公众心理健康素养。

       河北省政协委员：推广“青少年网络心理支持平台”

       人民政协报讯（记者 高新国）青少年心理健康问题直接影响其行为和思维方式，加强青少年心理健康教育已成为社会共识。近年来，青少年心理健康问题与学习问题叠加引发广泛关注。河北省政协委员为此积极建言，助力构建全方位、全链条的青少年心理健康防护体系。

       “唯分数论导向尚未根本扭转，学生长期处于高压竞争状态。”宋伟委员认为，学业压力是青少年心理健康问题的源头性诱因。学校支撑体系不足，专职心理教师缺乏，教师对心理问题识别率低、危机处置能力不足；家长更注重孩子学习，心理沟通不到位，进一步加速孩子心理问题进程；网络推送焦虑内容、诱导内卷，加重了青少年心理内耗。

       张炜委员表示，要激活家庭在孩子心理健康教育方面的效能，凸显家庭“心理第一调剂师”作用，倡导家长每日预留陪伴时间，以平等态度沟通，及时察觉孩子心理波动，摒弃指责式教育。此外，建议将心理疏导培训纳入家长学校必修课，健全家校联动机制，班主任、心理教师定期与家长沟通，共享干预方案，鼓励家长参与校园相关活动，形成共育闭环。

       “学校在青少年心理健康教育方面发挥着关键作用。”范宏杰委员提出，学校要对学生开展心理健康筛查，特别是对留守儿童、单亲家庭子女等给予重点关注，建立“班级—年级—学校”预警信息反馈机制。同时，积极开展心理健康教育，通过设置心理健康咨询室、开设心理健康教育课程，增强学生的心理健康意识。此外，在编制、职称、评优等方面出台政策，保障心理健康教育专职教师配置到位。

       心理健康问题离不开医疗机构的干预。王荣委员建议，建立医疗机构与中小学结对共建机制，专科医师、心理治疗师进校园开展心理健康综合评估、科普讲座和个案指导，学校及时反馈学生心理异常情况，早发现、早干预。在此基础上，搭建医教信息共享平台，建立青少年心理健康信息数据库，对重点关注学生建档跟进，对需要专业诊疗的学生优先安排就诊。王荣还建议，对教育工作者开展青少年心理疾病识别、心理疏导实操等专题培训，打造复合型医教结合人才队伍。

       针对网络对青少年心理健康带来的影响，孔春梅委员说，要从被动防御转向主动赋能，学校、家庭、社会都要握好网络这把“双刃剑”。她建议，学校开发“网络素养课程”，教授学生识别网络暴力、虚假信息、成瘾陷阱的技能，通过“模拟社交平台”演练如何应对负面评价；家庭签订“家庭用网公约”，家长以身作则，明确每日上网时长，并约定“睡前1小时断网”规则；社会层面净化网络环境，严查传播负面情绪、诱导成瘾的网络内容，推广“青少年网络心理支持平台”，开发匿名倾诉、心理测评、在线咨询等功能，由专业心理医生提供24小时服务。

       广东江门市政协：读懂青春“心事” 织密护“心”网络

       人民政协报讯（记者 林仪 通讯员 杨双云）心理健康是青少年健康成长的基石，也是社会治理绕不开的课题。近日，在广东省江门市青少年宫内，市政协委员、学校教师、心理工作者和社工代表等围坐一堂，以“书香政协·悦读五邑”读书活动为媒，开启了一场读懂青春“心事”的深度对话，探寻守护青少年心理健康的破题之道。

       “青少年情绪问题不是矫情，是发育中的阵痛。允许情绪存在，是改变的第一步。”市政协委员、市技师学院教师吴恩来结合一线观察，分享了《青少年情绪管理工具箱》一书。他直指校园心理辅导的短板，建议增加对学生压力源、心理韧性和支持系统的评估，推进完善及时发现、预警、干预处置机制和分级响应机制，把情绪教育前置，为学生创造安全的情感表达空间。

       家庭是青少年心理健康的第一课堂。深耕妇女儿童家庭工作的市政协委员、市妇联副主席林彩娇借《家庭的觉醒》一书提醒家长：破解亲子沟通难题，要从父母自身找答案。她呼吁家长破除错误育儿观，从“掌控者”转变为陪伴者、引导者和合作者，尊重孩子的独立人格，重建真正的亲子联结。

       “如何让我们的孩子在遭遇否定、失败甚至被讨厌时，依然能够坚强地站得住？”市政协委员、江门市蓬江区恒爱社会工作综合服务中心服务总监詹翠仕的提问发人深省。她引用《被讨厌的勇气》，剖析青少年因恐惧“被否定”而压抑真实想法的心理困境，建议将挫折认知、情绪调适、心理韧性等心理素质纳入学生综合素质评价体系，推动心理健康教育常态化，在家校协同中形成合力。

       科学精准的危机识别和规范高效的干预处置，是守护青少年心理健康的最后一道防线。国家二级心理咨询师马美玲立足专业心理服务视角，分享了三个青少年情绪问题咨询案例，提醒大家留意危机来临前的典型信号，走出“问题行为就是态度问题”的判断误区，呼吁社会更加重视心理咨询，把“早发现、早识别、早干预”做在前面。

       现场交流气氛热烈，来自医院、学校的代表踊跃建言，分享了各自的工作观察，在交流中凝聚护“心”合力。一位中学专职心理教师建议，借助社区和学校家长课堂、线上共读等形式，把科学的家庭教育理念送到千家万户，用科学知识取代老旧经验，从源头缓解亲子冲突。

       以书香聚共识，以协商汇合力。江门市政协副主席胡念芳表示，将积极助力家庭教育指导、网络素养教育、心理危机筛查干预等工作落地，构建家庭、学校、社会三位一体的青少年心理健康防护网。

       陕西商洛柞水县政府政协：为青少年撑起一片心灵晴空

       人民政协报讯（记者 路强 通讯员 柯长斌 苏乃坤）为破解县域青少年心理问题低龄化、多发化治理堵点，近日，陕西省商洛市柞水县召开全县中小学生心理健康政府、政协联合专题协商会，创新协商议事模式，共同为推动青少年心理健康谋思路、聚合力。

       本次联合协商是柞水县首次采用政府政协深度联动调研议事机制。自今年3月起，双方联合组建心理服务、校园育人、家庭教育、社会支持4个专题调研组，走访了全县9个镇办、77所中小学和部分医疗机构、社区安置点，回收问卷3400余份，访谈师生、家长、基层工作者400余人，用翔实数据、真实案例，摸清家底、找准短板。

       协商会上，政协委员立足一线调研精准建言。郭淑霞委员聚焦师资短板，建议启动心理教师“强基计划”，核定专项编制、单列职称评审通道，稳定专业队伍；夏万淼委员紧盯被忽视的教师群体，呼吁建立教师年度心理普查、履职容错纠错机制，解决“育心者先失温”困境；张淑芳委员直指危机干预滞后难题，建议搭建绿色通道，将重度心理问题学生从发现到就诊时限压缩至24小时；齐昌军、李鑫委员分别从家庭教育、全域协同治理角度，提出特殊家庭精准帮扶、跨部门信息共享等务实举措。

       学校代表和家长代表现场抛出真实困惑，来自西北大学、陕西师范大学的心理专家现场会诊把脉，从专业层面给出医教融合、分层干预、家庭赋能的实操方案，卫生健康、教体、财政、网信等16个相关部门逐一回应。

       “以往建言和落实分属两条线，如今建言成果当场转化为部门行动清单，大大缩短了落地周期。”柞水县政协主席王博介绍，本次协商最大特色在于以“联”字破局：纵向，县政府高位统筹、政协全程参与，形成“调研—议政—督办”完整链条；横向，16个涉未成年人部门同台会商，打破条块分割壁垒，实现资源整合、权责清晰。

       县长李强在协商会上表示，青少年心理健康是落实立德树人根本任务的基础民生工程，县政府将全面吸纳本次协商形成的意见，逐条建立台账、细化举措，压实部门责任，同步推进四大提升行动：配齐配强心理专业力量，通过专项招聘、走教帮扶补齐师资缺口；标准化建设公立医院心理门诊，搭建“学校—县级医院—上级专科医院”快速转诊网络；同步落实师生双关怀，常态化开展教师心理减压、家长公益课堂；实施网络清朗工程，净化青少年线上成长环境，重点关爱留守、单亲、移民安置点等特殊学生群体。

       据悉，县政府和县政协会后将联合梳理会议意见建议，形成协商专报报送县委，同步建立跟踪督办机制，持续开展民主监督，推动协商共识转化为长效治理机制。

       江西九江湖口县政协：委员进社区 共话“心”健康

       人民政协报讯 “原来跟孩子发火，根源是没管好自己的情绪。”近日，在江西省九江市湖口县城区社区活动中心，听完宣讲的家长连连点头。当天，县政协把一场“关注心理健康 服务基层群众”主题宣讲办到了群众“家门口”。共青团、教育、医卫、社科等界别的委员和界别群众、家庭教育协会会员、社区工作者等围坐一堂，共话“心”健康。

       台上，县政协委员、县家庭教育协会会长王福贵结合基层常见的情绪压力、家庭关系、邻里相处等现实案例，用通俗易懂的语言，讲解心理健康的重要性、常见心理问题的识别与应对、积极心态的培养方法。他提出“教育是扬长，不是补短”，提醒家长多倾听、少指责，帮助孩子建立健康心理。接地气的讲述引起在场群众，特别是学生家长的共鸣，现场互动踊跃。

       为增强宣传效果、丰富活动内涵，本次宣讲还融合了多种文艺形式。一段由县文艺界委员参与策划、文艺爱好者自编自演的移风易俗主题相声，以幽默诙谐的方式倡导喜事新办、丧事简办、健康生活，在欢声笑语中传递文明新风。

       宣讲不止于“讲”。活动专门设置委员与群众面对面交流环节，多位来自教育、医卫、社科等界别的委员现场倾听群众在日常生活中遇到的困惑，收集关于社区建设、公共服务等方面的意见建议。“这种‘家门口’的政协活动形式新颖、内容实在，既学到了知识，又有了表达心声的渠道。”群众的感受，道出了活动的实效。

       这场活动，是湖口县政协推动委员下沉履职、密切联系界别群众的生动实践。       近年来，县政协积极创新委员联系界别群众的平台载体和制度机制，推动委员履职由“单一”变“多样”、由“被动”变“主动”，推动委员履职阵地向基层延伸，采取“界别﹢区域”相结合的方式，建成一批委员联系服务群众的活动阵地，常态化组织委员进社区、进企业、进基层，开展政策宣讲、民意征集、服务帮扶等活动，让群众说话有地方、诉求有回应。为了让委员履职真正“活”起来，湖口县政协还落实值班接待、民意收集、为民办事、学习交流等制度，推动委员联系服务群众从“短时”变“常时”。

       一场宣讲，把专业的心理健康服务送到了群众身边，也把文明健康的生活理念播撒进社区。活动有效延伸了政协履职触角，让委员的责任感、使命感进一步增强。

“委员下沉履职，不仅人要‘沉’下去，心更要‘连’起来。”湖口县政协相关负责人表示，将不断丰富完善委员联系服务群众的平台与活动形式，围绕党委政府中心工作和群众急难愁盼问题，组织委员常态化开展政策宣讲、民意征集、服务帮扶等活动，推动委员履职更加有形有效，为提升基层社会治理效能、促进社会和谐稳定贡献更多政协智慧和力量。（王磊 周全）